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我县积极落实《指导意见》为学生“减负”

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发表于 2016-2-22 08:55:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
  年前,围绕学生作业,浙江一份《关于改进与加强中小学作业管理指导意见》出台,在微信群、朋友圈中广为传播并引起争议,这让不少家长松了口气,不仅孩子可以“减负”,自己也可以“减负”了。新的学年开学在即,《指导意见》在我县究竟落实的如何?记者对此进行了了解。
  记者了解到,县教育局已将《指导意见》传达到我县各中小学校,并建议教师在布置作业时,注重“因材施教”,布置“有层次”的作业——对于基础好、学习能力强的学生可布置具有提升效果的作业;而对于基础较薄弱的学生,则布置相对简单、巩固基础知识的作业。
  “教师要像备课一样,精心选择或设计意图明确的、有针对性的作业,不可不加选择地布置作业,不可给家长增添不必要的负担。”县教育局相关负责人说,中小学作业设计须基于课程标准、关注核心素养、体现课程性质。“我们鼓励教师研究作业的性质与功能,减少简单记忆、机械重复的练习。”
  据悉,在《指导意见》公布之后,我县的各中小学便立即取消了“网上‘争章’”、“假日小队”等11种有可能增加学生和家长负担的作业。遂昌三中立马对寒假作业进行了改革,推出“魅力中国年”、“感恩进行时”、“健康总动员”、“书香润我家”等十大创意作业,其内容包括为家庭做一些力所能及的小事,表达对父母感激之情;选择自己喜欢的运动项目,每天和家人坚持锻炼30分钟等。“这些作业都是学生乐意做的,不需要家长太多陪伴,这让我的假期轻松不少。”学生家长潘爱红告诉记者。
记者 程航
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